在海归学校，有很多勇于尝试、全面发展的学生，他/她们在各个领域绽放才华，像闪闪发光的星辰点亮我们的校园。
我们期待，在“海归之星”这个专栏里，与大家分享更多海归学子的成长故事。
本期人物，是博闻强识的小演说家刘沫萱。
兴趣爱好：唱歌、弹琴、朗诵、运动、绘画……
刘沫萱的英文叫Zoe，妈妈也叫她“左一”。左一是一位典型的全面发展的海归学子，朗诵唱歌都很拿手，运动绘画样样在行。
不过她最喜欢的，还是表演。
她说：“我喜欢把看过的电影、听过的历史故事，用表演的形式展现出来。”
每个看过左一表演视频的人，都会被她绘声绘色的讲诉所吸引，被这个8岁小姑娘丰富的历史知识和记忆能力所折服。
去年海归的文学周上，当时才一年级的左一创作了一本立体书《神农炎帝》，她的讲解字正腔圆、惟妙惟肖，给大家留下了非常深刻的印象。
只有“博学多才”，才能“出口成章”
从4、5岁起，小左一就开始参加各种朗诵、声乐、戏剧类的演出和比赛，并且获得了很多奖项，如：
2018年“童星耀龙江跨年电视联欢会”表演组金奖；
2018年“哈尔滨电视台六一少儿联欢会”优秀小演员；
2018年“中华少年英才艺术节”校园金话筒主持大赛金奖；
2018年“幸福年欢乐颂龙视少儿春节晚会”表演一等奖；
2018年“校园金话筒主持人大赛”音乐钰子板金奖；
2019年“蒲公英青少年选拔赛”声乐金奖；
2019年“蒲公英青少年选拔赛”朗诵金奖；
2019年“蒲公英青少年全国总决赛”声乐银奖；
2019年“蒲公英青少年全国总决赛”朗诵金奖；
2019年“中国冰雪童星”全国总决赛“十大冰雪童星”
2019年“中国音乐学院全国艺术大赛”声乐组金奖；
2019年“中国国际冰雪节青少年艺术节”声乐银奖；
2019年“爱在阳光下中国成立70周年”国庆晚会表演一等奖；
2019年“幸福年欢乐颂”龙视少儿春晚表演一等奖；
2020年“冰雪聪明欢乐娃少儿春晚”表演一等奖；
2020年“冰雪聪明欢乐娃少儿春晚”优秀主持人；
2020年“中央电视台超强宝贝少儿春晚”主题曲最佳小歌手；
2020年“第四届苏州硬笔书法大赛”一等奖；
左一有着非常突出的语言表达能力和舞台表现力。她似乎是个天生的小演说家，但是她的自信更多地来源于日常生活中的点滴积累。
妈妈认为，勤学多练是克服舞台紧张的最好方式。除了珍惜每一次的上台机会，更要注重生活中的训练。为此，妈妈为她开设了“左一小课堂”、“左一讲历史”等多个栏目，在家里随时进行模拟训练。
你看，不管是讲“玄武门之变”还是“英国脱欧”，左一都能声情并茂、侃侃而谈，“专业”、“老道”又不失童真可爱。
而最难能可贵的，是小脑袋里丰富的知识与出色的逻辑思维能力。
“只有‘博学多才’，才能‘出口成章’。”妈妈鼓励左一多阅读，因为积累丰富的知识才能更好地表达。为此，妈妈带着左一充分利用了浩瀚的中国历史这座宝藏。
“左一从小就喜欢听历史故事，为了能让她理解历史故事的内涵，每听一段，我就会给她提出一些问题，让她发表自己的观点。有时候，对于她无法理解的部分，我们就展开探讨，或者用画思维导图的方式加强理解，我还鼓励她把历史故事表演出来，从耳朵听进去的历史，经过大脑的分析处理，再用自己能理解的语言表达出来，才能记忆深刻。”
内驱力满满的海归小学生
左一在幼儿园大班的时候加入海归。妈妈说，刚来海归的时候，左一还是一个胆小、腼腆、内向的小女孩。而现在，她已成为了一个自信、开朗、负责任、敢担当的小学生。“在这里，她学会了情绪的管理，学会了负责任。让我最欣慰的是，孩子有着满满的内驱力，上学是她最开心的事情，学习规划和任务也都能独立完成，这一点真是难能可贵。”
对了，作为一名优秀的海归小学生，左一的英文也是棒棒的：
而左一喜欢海归的什么呢？让我们的小演说家自己来说说吧！
“在这里，我的每一位老师都非常有趣，他们从来不会限制我的想法，我可以尽情发挥自己的想象，发表自己的主张。
在这里，我可以和同学一起完成任务，我们在一次次探索中建立了深厚的友谊。
在这里，我懂得了如何尊重别人，也学会了如何保护自己，还学会了如何控制情绪，清晰自己的责任和义务……”
左一在“强国有我·少年说”节目中演讲
左一的梦想是成为一名外交官，让世界更了解中国，同时也能见识更广阔的世界。
为此，左一立志要学好中国历史，以出色的文化修养及思辨能力，做好我们国家的代言人。
这大概就是刘沫萱小朋友对“根深中华，创新国际”的生动诠释。
为了更好地满足海外归国就业人才子女接受中西融合教育的需求，在苏州工业园区管委会的大力支持下，中锐教育集团与中新集团合作创办了苏州工业园区海归人才子女学校（简称：OCAC-Suzhou）。这是首家为海归人才子女、华裔华侨子女以及有意愿接受国际教育的中国学生而特别打造的学校。
OCAC-Suzhou提供从幼儿园到高中十五年一贯制的中英文双语教育。以中国国家课程为纲领，以国际文凭IB课程为结构，以融合创新课程为特色，培养主动进取、全面发展的终身学习者。学校致力于开发学生创造、创新、创艺的潜质，使他们将来能与各国青年合作解决21世纪的世界性问题。
