2023年启东启迪外国语学校秋季招生简章

2023年启东启迪外国语学校秋季招生简章

在三水交汇的启东圆陀角景区，在风景如画的海上威尼斯水城，有一所面向世界、面向未来的现代化学校——启东启迪外国语学校（以下简称“启外”）。学校占地350余亩，建筑面积8万多平方米，是一所从幼儿园到高中的寄宿制民办学校。学校于2018年秋季开办，目前在校生近2000人，学生来自多个国家和地区。办学虽然才四年多，但学校却取得了喜人的办学成绩，其经验被广泛推广：2022年8月，启外校长李建成被南通市教育局推选到全市初中教育工作会上作经验介绍，《中国教育报》《新华日报》《江苏教育报》《江苏教育》和“学习强国”“百度”“网易”等多家主流媒体曾对其办学经验进行全面报道。

 

不一般的校长：

创构并力行“成长教育”

面对分数至上、无视生命的“应试潮”，李建成校长逆流而行，他坚定地认为：教育的终极目标应关注生命，关注人的成长。他与启外教育同仁积极践行“成长教育”——不为追求分数而牺牲学生的个性发展，努力让每一个生命都得到充分成长。围绕“成长教育”，他成功研究过6项省以上规划课题，发表论文近300篇，撰写专著8本，2项成果获江苏省教学成果一等奖。由于成就非凡，他被评为“全国有影响力的名校长”“江苏省特级教师”“江苏省人民教育家培养工程培养对象”“江苏省333高层次人才培养对象”。他力主“教育家办学”，所聘小学部、初中部校长均是有着20多年名校治理经验、积极践行“成长教育”的知名教育专家。

 

不一般的理念：

让世界与我们共同成长

针对“让我们与世界共同成长”的惯常思维，启外颠覆性地提出“让世界与我们共同成长”的办学使命，强调在这里工作和学习的师生不能只满足于被动地跟着世界成长，而要积极主动地去改善世界、变革世界、建构世界、创造世界，让世界因为我们的进步而进步，因为我们的美好而美好，因为我们的成长而成长。我们在促进世界发展的过程中要勇做推动者、引领者、创造者。气魄多么宏大，气概多么豪迈！围绕这一办学使命，启外将“创办属于每个人自己未来的学校”作为办学目标，推行“启迪成长”的育人模式，致力于培养“创新世界的主人”。

不一般的战略：

将世界作为学校教育资源

启外出生名门，由闻名遐迩的“苏国外启迪教育集团”创办。学校格局大、思路广，积极推行“将世界作为学校教育资源”的发展战略，特别重视多方位联合办学，与苏州国裕外语学校、江苏省启东中学以及英、美、澳、加等国名校合作办学，还是上海交大、南大、北理工、华师大等校国际教育中心的生源合作学校。此外，学校还十分注重开放办学，积极将国内外可用的教育资源转化为学校教育资源：周边的博物馆、景区、农场、社区、工厂、军营等都成了师生的实践基地，不远的上海、苏州、南通等城市的文化与教育场所也都成了师生常去的游学之地。在这里学习和工作的师生，视野开阔，胸襟博大。

 

不一般的师资：

名师云集携手行

启外大家云集：全国著名教育家成尚荣担任学校理事，全国著名特级教师华应龙、杨献荣和“国际记忆大师”郑才千担任学校顾问；学校现有7名享受政府特殊津贴的特级教师、2名博士，以及众多省市骨干教师、外籍教师和有国际教育经验的教师。初中部还从南通市选拔了一批特别优秀的骨干教师。社团活动教师均由各领域有专长的名师担任，其中不少是全国比赛冠军或国家奥赛金牌教练。此外，学校还常年招聘名特优教师充实团队。在这里，每个教师都身怀绝技、各美其美，同时又携手互助、美美与共；在这里，所有教师都特别尊重每一个学生，与学生平等相处，和他们结伴同行，启迪学生心智，开启他们未来。

 

不一般的课程：

师生共同探究未知世界

启外的课程内涵具有超越性，不仅引导学生学习人类既有知识，而且十分重视引导学生探究未知世界，努力发现人类（包括自己）的未知知识，并在探究和发现的过程中掌握探究方法、形成探究体验、积累探究经验、增强创新能力。启外的课程门类具有多样性，不仅“开齐、开足、开好”国家规定的基础课程，还创建了100余种拓展课程和挑战课程，每个学生每学年都能自主选修两至三门喜欢的课程，“兴趣得到培养，潜能得到开发”“人人有优势，个个有特长”的目标在启外完全得以实现。此外，学校还创建了15种闲暇课程，有效拓展了学生视野，陶冶了学生情操，培养了学生的综合素养。

 

不一般的教学：

发展师生、发展课程、发展世界

启外将“发展师生、发展课程、发展世界”作为教学目的，努力在教学过程中既有效提升师生素养，又切实促进课程建构和世界发展。这种教学突破了只关注教学的育人功能而忽视其社会价值的局限，境界更为高远！在此思想指导下，他们通过改革探索形成了融教学和课程建构于一体的教学模式，这一模式十分重视指导学生自主学习、交流学习、迁移学习和反思学习，而老师则在提供资源、启迪对话、指导实践等方面充分彰显引导作用，在此过程中师生一起成长，并共同促进课程和世界的发展。

 

不一般的设施：

为学生更好成长提供超一流条件

学校按照高水准现代化标准配备教育教学设施。所有教室均安装一体机，初中教室实现了“学习空间人人通”——每人利用互联网通过平板电脑进行自主学习。学校还建有能与多国师生进行互动教学的未来教室、能自主录制和直播节目的校园电视台，另外，还建有箜篌和古筝专用教学馆、25间“一对一”钢琴室、10余间“一对一”语言训练室、4个体育馆、2个塑胶运动场和多个灯光球场。此外，功能齐全的物理、化学、生物实验室和设施先进的音乐、美术、书法等功能室更是应有尽有。

 

不一般的服务：

充分满足家长和孩子的需要

启外秉持“教育即服务，服务亦教育”的思想，紧紧围绕“让孩子舒心，使家长安心”的服务宗旨，切实做好学生的教育服务，并为其提供优质的后勤服务。学校对学生生活的全部时空进行课程化设计：公寓既是温馨的家，也是乐学的场——早上歌曲唤醒，晚上故事伴睡；食堂饭菜种类丰富，搭配科学，赛过妈妈味道，校长、老师和学生共享一样的美味，每天都邀请家长来校品评食堂菜肴；此外，学生从校门到家门，均由校车接送，不仅安全方便，而且有优质影视课程伴行。

 

不一般的质量：

每一个人都能得到充分成长

办学四年来，启外已取得骄人业绩：幼儿园小朋友在五大领域课程中得到充分发展；小学生学业水平在启东市名列前茅；初中毕业生中考成绩在南通遥遥领先，普通高中入学率达95%；高中学生参加VCE全球高考100%拿到世界50强大学录取通知书。学生个性特长也得到充分彰显，人人都有显著优势，30%的学生参加市级以上竞赛获得奖励，多位箜篌美少女登上省市春晚和央视大舞台。这里的每一个学生都对学习充满热情，对生活充满激情，李建成校长提出的“没有学不好的学生”已变成现实。

 

 学前教育：和而不同 

课程体系独特

围绕“和孩子一起做让世界变得更加美丽的事情”办园理念，建构以“主题统整”为背景的“融合课程”体系，语言课程开展中文和英文双语教学，并开设健康、社会、科学、艺术等课程；同时，还根据每个幼儿发展需要架构相应课程，如：科学探究、烘焙DYI、主题实践、生活体育、乐器、多感观绘本阅读体验等。

活动丰富多元

教学活动多元，根据幼儿的年龄特点、身心发展特点和能力形成特点组织教育教学活动，开展陈鹤琴活教育、蒙氏教学和课程游戏化的教育教学实践，通过丰富多彩的活动促进幼儿身心健康发展，让他们形成“一生带着走的能力”。

服务个性贴心

积极实施“服务亦教育”的理念。小班化教学，按照每个幼儿发展需要进行个性化教学；幼儿可走读、可寄宿（中、大班），家庭式的呵护服务，舒适温馨的园所环境，营养均衡的健康膳食，无间隙的安全管理。

幼小一站衔接

幼小衔接活动在幼儿各年龄段中穿插进行，大班和小学一体化设计课程。幼儿园毕业后，优先升入启外小学部，一站式衔接服务让家长免除择校之忧。

 

 小学教育：特色鲜明 

小学部着力推行“启迪成长”育人模式，使学生在智慧启迪中自主成长。在夯实学生学养基础的同时，用丰富多彩的拓展课程和挑战课程培养他们的个性特长。学生不仅考试成绩优异，而且个性特长显著，家长们对此好评如潮。此外，由5位省特级教师和20多位市级以上骨干教师构成的一流师资，确保学部高品质发展。具体特色如下：

目标具有前卫性

既关注学生全面发展，又重视学生个性培养，做到“人人有优势、个个有特长”，力求“让每一个人成为创新世界的主人”。

课程具有丰富性

践行“不同学生，不同课程”的理念，创设60多种拓展课程和15种闲暇课程，采用“自选”与“自创”方式，以及“一对一”导师制，为每个学生量身定制最适合其发展的课程与教育方案。英语口语由外教执教。

教学具有启发性

废除“灌输式”教学，以“激趣启思”为追求，坚持“不愤不启，不悱不发”和“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学原则，践行“自问自探”教学法，着力培养人的核心素养，让学生越学越聪慧。

评价具有多元性

秉持“我们不同，我们都行”的理念，推行“不同学生，不同评价”的改革，努力发现并褒奖不同学生的不同潜能优势及个性特长，以激励每一位学生“做最好的自己”，一批又一批“启迪出彩娃”在校园涌现。

 

 初中教育：品质卓越 

初中部坚持“没有学不好的学生”的理想信念，努力促进学生全面发展、全体发展、全球眼光，培养学生良好学习习惯、生活习惯、行为习惯。学部管理井然有序，教学业绩可圈可点。首届初中毕业生参加中考，高中录取率达94.84%，各年级参加启东市学业质量调研一直名列前茅。

 

 特色显著 

01 强化“养成教育”

以“小切口”撬动大德育，从“走好路、说好话、写好字、读好书、上好课、做好操、唱好歌、扫好地、吃好饭、睡好觉”等“10个好”做起，为学生行为编织“规矩网”，划定“警戒线”，不断强化学生习惯养成教育，突出自主化管理，为学生搭建成长的舞台。

02 践行“问学课堂”

改变传统的满堂灌的教学方式，在问题的驱动下，努力使课堂由关注“教”向关注“学”转变，由“教会知识”向“教会学习”转变。由问而学、因问而学、先问后学、循问而学。让学生在问学的过程中会问会学，习得方法，生成智慧，提升素质。

03 注重“英语口语”

口语教学和外国文化教育聘请外教执教。创设英语交流的情境，在情境中进行语言训练，突出思维方式的培养，同时关注外国文化的学习，为学生走向世界打下坚实基础。2022年首届毕业生参加4月的江苏省初中英语听力口语自动化考试(满分30分)，我校学生总平均分获得了29.38，名列南通市前茅。

04 实行“导师辅导”

学校为每位学生选配导师，按照他们的个性特点因人而教，坚持“思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导、成长向导”的总体要求，着眼于为学生的人生奠基，让生命精彩。设置晚饭后20分钟散步聊天时空，给导师与学生搭建一个沟通交流的平台。

 

 出路广阔 

01 对接启东中学

与全国知名高中江苏省启东中学联合办学，中考成绩达到启中分数线，不论户籍，可以到启中就读，为学生走进清华、北大等名校搭建了绿色通道。

02 瞄准各地中考

按照国家课程标准开展教学，围绕全国各地中考要求，结合中考考向新变化，关注学生考试技能培养。初三毕业生可以参加南通市中考，选报启东市任何一所高中；也可以回原户籍地参加中考，报考户籍所在地普通高中。

03 联手国际高中

启外高中部与世界著名高中联手创办世界公认课程班，初中部与世界名校接轨。初三毕业生在同等条件下可以升入启东启迪外国语学校与世界名校联合创办的预科班、澳州VCE课程班、A-Level课程班等，为将来考取世界著名大学夯实基础。

 

 拓展服务 

中考复读提优

开办中考复读提优班（亦可以根据学生需要插进对应初三班），为中考成绩达到启东市综合高中录取分数线以上的学生提供一个重新挑战自我的机会。学校将针对学生的具体情况，因材施教，全面提优，全程补缺，全力托举学生圆梦优质高中。

 

 高中教育：直通名校 

高中部按照国际先进学校的标准配备教育教学设施，以“让每一个人成为创新世界的主人”作为目标，办学四年来已取得优异的教学成绩：2022届VCE高考一举夺魁，再创辉煌，40%学生ATAR成绩位列全球前15%，其中更令人欣喜的是张善武同学获得ATAR 96.6的高分；75%的学生ATAR成绩位列全球前30%；100%的学生达到世界前50强大学录取条件。

 

 启外双课程 

直通世界名校

 

澳洲VCE 精品高中国际课程

澳大利亚维多利亚教育部授权

百年名校芙班科文法学校托管

在中国读书，注册澳洲学籍

全球认可，澳洲第一

英国A Level 金牌高中国际课程

剑桥大学国际考评部（CAIE）授权学校

全球授权号CX081

在中国读书，注册英国学籍

全球认可，备受英联邦、美国名校青睐

 

课程:依据国家高中课程标准要求和国外课程评价体系设计并建构“基础课程”，全面实施“4+X”课程，“4”代表语文、政治、历史、地理，“X”代表相关国家理科课程；注重社会主义核心价值观培养、升学指导、职业生涯教育和社会实践等人生课程的开设；突出雅思入门、雅思基础、雅思强化等“拓展课程”；同时还按照个性需要开设“挑战不可能”的“挑战课程”。

班型:目前已开办澳洲VCE高中课程、英国A-Leve高中课程、高中预科课程。

 

澳洲VCE

VCE(Victorian Certificate of Education)课程是澳大利亚维多利亚州高中文凭课程。我校VCE课程是由澳大利亚维多利亚教育部授权，由110年名校芙班科文法学校全权托管。学生在我校学习2.5年，注册芙班科文法学校学籍，毕业后获得与澳洲本土学生相同的毕业证书。凭VCE高考成绩，学生可申请澳洲、欧洲、北美洲及世界其它各国名校（包括哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学、墨尔本大学等）。澳洲加入里斯本条约，VCE作为澳大利亚历史最悠久的高中课程之一，与A-Level、IB等并称全球权威高中课程体系。

 

英国A-Level

A-Level（General Certificate of Education Advanced Level ）是英国高中学历课程，母语为非英语国家高中学生学习的课程。学习A-Level课程前，需完成IGCSE（International General Certificate of Secondary Level）英国初中学历课程，学制1或2年。

我校A-Level课程由剑桥大学国际考评部（CIE）审批授权，与历史悠久的英国剑桥斯托克学院合作。学生在我校学习3年，注册英国剑桥斯托克学院学籍，完成A Level课程与考试，可直接申请入读世界名校（包括剑桥、牛津、哈佛、耶鲁等）。

 

高中国际课程预科班

为了让部分学生更好地适应国际教育，强化英语学习，加深对国际文化的了解，学校根据学生的文化基础创办不同层次的预科班。在课程设置方面，将国际课程IGCSE与国家义务教育初中课程有机结合起来，为学生今后学习高中国际课程奠定扎实基础。

 

高中国际课程班优势

1 运行成熟。苏国外启迪教育集团有20多年的国际教育办学经验，学校分布在全国各地。截至2021年，集团已向美、澳、加等国输送3000多名学生。

2 目标高远。着力培养具有中国情怀、国际视野的“创新世界的主人”，绝大部分学生将来能进入世界前100的名牌大学。

3 直通名校。学习澳洲VCE课程，保底进入世界前300名的大学；学习A-Level课程，两门学科获得D以上的，可升入英国北方大学联盟（NCUK）17所世界一流大学。此外，可通过自主招生进入上海交通大学、华师大、上海外国语大学、上海师范大学、北理工等985、211高校的中外合作办学院系学习；还可进入像西交利物浦这一类国外大学在中国创办的知名大学，不出国便可获得国际一流名校文凭。

4 中外联办。我校与加拿大、澳大利亚、英国等国的名校或教育行政部门签订了联合办学协议：培养计划共订，课程设置共商，教育方式共融，名优教师共享，毕业证书公认。

5 师资精良。我校面向全球招聘中外优秀教师，执教者不仅有较高的汉语和英语水平，而且有开阔的教育视野和多元交融的人文底蕴。在教学上，中外教师共同授课，确保语言、学科知识共提升。

6 课程丰富。以我国高中课程为基础，兼容相关国家课程内容，全面实施“4+X”课程。同时，注重外教英语强化课程、雅思拓展课程、生涯规划课程，帮助学生突破语言关、文化关，为走进一流国际大学打好坚实基础。

7 活动多样。按照学生成长需要开展各类社团、社会实践、校节等活动，全力培养学生的个性特长。

8 小班教学。采用小班化教学，为学生创造更多交流展示的机会，确保出国前过好“文化关”“语言关”；同时，也组织各种机会培养学生的独立“生活能力”，使综合素养得到充分发展。

 

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