2023年上海长宁国际学校招生简章

2023年上海长宁国际学校招生简章

上海长宁国际学校将家长和学生视为学习社区中的合作伙伴。SCIS不分种族、宗教或文化。

我们以滚动方式运营，这意味着我们在整个学年中审查候选人并提供入学机会。录取通知书视乎名额供应情况及考生资格而定。作为一所在大多数部门接近或满员运营的学校，我们鼓励您尽快申请。我们经验丰富的员工全年为您提供帮助。

资格要求

根据上海市教委（SHMEC）制定的相关规定和政策，作为一所私立外国国际学校，SCIS只允许为以下四个类别之一的合格学生提供入学服务：

A型 - 外国公民

的子女B型 - 符合以下条件之一的中华人民共和国公民的子女：

• B1 – 持有外国出生证明

的儿童 • B2 – 在香港，澳门或台湾

出生的孩子 C型 - 香港，澳门或台湾居民的子女

请参阅下面的清单，以了解有关上面列出的每个类别需要哪些支持文件的更多信息。

入学清单

录取标准

在SCIS，招生决定由招生委员会做出，该委员会由招生主任，学校负责人以及一个由部门管理人员，招生团队成员和其他相关学校人员组成的轮换小组组成。录取决定基于对每个候选人的申请和支持文件的全面审查，同时考虑到他们的国际意识，英语语言能力，所展示的学术成就以及发展，社会/情感和行为背景。

在同等资格的候选人中，优先考虑（不是自动安置）返回的SCIS学生，海外申请人，目前有兄弟姐妹参加SCIS的学生以及学术英语水平较强的学生。同样重要的是英语学习者和其他相关人口因素的平衡，以使SCIS实现其作为真正国际学校环境的使命。

请参阅下面列出的录取标准，以了解有关我们要求的更多信息。

幼儿（托儿所 - 幼儿园）

. 学龄前及以下的学生必须独立如厕，在上学期间或校车上不得穿尿布（午睡时间允许使用一次性尿布）。托儿所的学生不需要独立如厕，可以穿从家里提供的一次性尿布。

. 学生不需要有英语基础;但是，建议这样做。

. 家长和孩子（如有可能）在申请入学前必须安排校园参观/会议。

. 在某些情况下，作为申请过程的一部分，学生可能需要参加试用日。

. 家长应提交所有以前的学校报告，教师意见/建议，标准化评估以及支持学生申请的任何其他相关信息。

. 作为一个以社区为中心的机构，SCIS重视强大和支持的家庭单位。我们将整个家庭单位视为学校的申请人。

低年级（1-5年级）

. 学生不需要有英语基础;但是，强烈建议您这样做。EAL计划中的空间有限。

. 家长和孩子（如有可能）在申请入学前必须安排校园参观/会议。

. 在某些情况下，作为申请过程的一部分，学生可能需要参加试用日。

. 家长应提交所有以前的学校报告，教师意见/建议以及任何其他支持学生申请的相关信息。

. 如果有标准化评估或英语语言能力评估结果，则应将其作为学生申请的一部分提交。我们更喜欢NWEA MAP分数（标准化评估）和WIDA结果（英语语言能力评估），但会接受其他格式。

. 作为一个以社区为中心的机构，SCIS重视强大和支持的家庭单位。我们将整个家庭单位视为学校的申请人。

高年级（6-12年级）

. 学生必须具备一定的基础英语水平。所需的英语语言水平取决于所申请的年级水平。申请11-12年级的学生必须精通英语。

. 家长和孩子（如有可能）在申请入学前必须安排校园参观/会议。申请人可能会被要求参加额外的面试。

. 在某些情况下，学生可能需要参加英语语言能力评估和/或其他标准化评估。

. 家长应提交所有以前的学校报告/成绩单，教师意见/建议，以及支持学生申请的任何其他相关信息。

. 如果有标准化评估或英语语言能力评估结果，则应将其作为学生申请的一部分提交。我们更喜欢NWEA MAP分数（标准化评估）和WIDA结果（英语语言能力评估），但会接受其他格式。

. 作为一个以社区为中心的机构，SCIS重视强大和支持的家庭单位。我们将整个家庭单位视为学校的申请人。

年龄/年级指南

年级/班级安排

入学后，我们的招生委员会会根据各种因素将学生置于年级，包括他们以前的学术经历，实际年龄和发展。对于年龄较小的学生（幼儿期和小学低年级），更强调年龄和发育的适当性。在某些情况下，学生可能会被考虑安置在其实际年龄组之外，但前提是学校确定有重要理由这样做。在所有情况下，都可以在经过一段时间的正式评估和观察后对安置进行审查。部门行政部门将就年级安排做出最终决定。

从具有不同学校日历的学校或教育系统（如韩国，日本，新加坡或澳大利亚的学校中常见的学校）申请的学生，如果他们在新学年开始时被录取，将被安排在他们当前就读的年级。如果他们在一月份被录取，他们将被安排在他们刚刚在上一所学校完成的年级。所有学生必须在20岁生日之前从12年级毕业。

在SCIS，我们相信我们的集体智慧通过多样性得到提高。我们有意识地确保我们的每个班主任小组都是SCIS国际社会的代表。因此，在组建班主任小组时，我们会考虑国籍、母语、英语水平、学业状况、年龄和性别。为了确保分组的多样性，SCIS无法满足家长对特定教师或班主任安置的要求。

请参阅下面的年龄/年级指南，以确定您的孩子有资格进入哪个年级。申请人必须为申请人所申请学年9月30日或之前的指定年龄（如下所述）。