2022年上海李文斯顿国际学校招生简章

     本校是一所提供2岁至18岁学生的教育场所，我们的课程安排是完全依照由小学教育开始到初中高中的国际标准课程。我校吸引了众多居住于上海的国际学生就读，学生因而有机会接触各种不同的世界文化。

    本校自从于 2001 年由美国议员 Robert Livingston (罗伯特•李文斯顿) 先生创立以来，我校教职员工与学生、家长之间所建立起的合作精神已完全深植我校文化。学校以及学生家庭之间的是非常重要的，因为一个学生的进步与成长是靠着学生本人、学校、和家长之间共同努力出来的结果，因此，我校定期进行考试、寄送学生成绩给家长，在家长会、学生代表会、父母老师学生组织 (PTSA) 会议等场合，我们有很多机会可检视、讨论学生的学习状况。本校的教学内容虽然非常严格、具挑战性，但也提供给学生的支援与协助。本校旨在发展学生主动寻求答案的精神并鼓励学生勇于创新。

    本校每个班平均有18位学生，每位学生皆可受到老师更多的关注而能发挥其更大的潜能。严谨的学术课程以及生动有趣、实际动手做、与日常生活贴切的学习活动，是我校的教学宗旨。我们的教育目标在于提供学生必要的知识技能以让他们不仅仅能生存，还能在这个快速变化的环境中表现卓越。我们鼓励每一个学生将其潜能完全发挥出来、主动积极进取，为他们日后的大学教育及未来生涯打好基础。

    在学生培养方面，学校重点关注以下四个方面。

    第一，具创造性的思想家: 培养学习热忱、创造力、及开阔的思维想法。

   擅于解决问题者 擅于挖掘事物的的本质、接触各种文化、经济、历史、政治、宗教，并发现造成这些事物与观念的背景，以及了解这些事物对周围人群与世界的影响。

   自我主导的思考者 当他们检视事物时，是涉及至具关键性与创新性的深层内涵，而不是只提出解决方案，而是能提出施行的实际方法细节。另外，他们还能创造一个架构，采用各种科技和实行办法来加强信息认知度和集体性思考。

   第二，自信的人: 欲在激烈的全球竞争环境中胜出，具备自信心以及表现出坚定的性格是不可或缺的。

   持续反省的学习者 不断检视他们所达到的成就，并重新评估自己所设定的目标。。

   全方位的思考者 了解他们在情感上、智力上、和体力上之需求，并积极努力达到这些领域的平衡。

   第三，擅于沟通者: 擅于读、写、及说，且有清晰的思路，能清楚地沟通，并能以各种方式表达他们的概念与计划。

   擅于沟通者 能够运用他们的语言能力有效地表达他们的观点，并用他们的语言背景建立起各群体间的文化理解和意识。

   第四，富有同情心的世界公民: 他们富有责任感、行为正直、有慈悲心、保持自我尊严，协助建立文化交流，并尊重与宽容不同文化的人。

   保持利他态度的人 他们了解李文斯顿美国学校甚至学校之外的更大群体之利益、愿望、需求，并积极协助其他不幸的人。

   具全球文化意识的世界公民 他们了解自己国家的的历史，并且学习其他国家的历史与贡献并对其产生尊重与欣赏，同时把所学到的这些种文化角度、观念当作个人发展的一部分。