解密宏文高中国际课程，助你圆梦世界

　　宏文学校自办学以来，提出了“兴趣特长培养，生涯规划发展”的办学特色。在基本形成九年义务教育框架的基础上，为培养国际化人才，实现国家文化走向世界、经济立于世界的强国之梦，学校注重“走出去”和“引进来”双向平等交流，力求建设国际交流合作示范学校和特色学校，为此宏文学校开设了高中国际课程试点班。

　　总校长任国芳和执行校长侯晓波是具有十多年IBDP国际课程管理经验，学术副校长兼高中校长张洁女士是原纽约公立高中史岱文森首位华裔校长，三位具有超强国际教育管理经验的团队带领实施国际课程的专业师资队伍，为学生的学术学习和规划指导。

　　我们引入了世界高中阶段精英教育课程IBDP及英国剑桥IGCSE和A-level课程。通过对这三种国际课程与中国语文、政治、历史、地理四门学科实施融合的教育，培养植根于中国优秀传统文化、同时具有国际视野及国际理解合作与竞争能力的优秀青少年高水平人才。这也为孩子的未来提供了更多样化的可能性。

　　课程开设

　　我们为高中学生开设的课程分为以下几个部分：

　　中国文化课程(包括中国语文、政治、历史、地理和中国国学)

　　剑桥国际考评部IGCSE/A-Level课程

　　IBDP国际课程

　　目前，宏文取得了高中国际课程试点班办学许可证、IBDP候选校文书以及CIE剑桥课程许可证。种类丰富的课程资源，为学生在课程选择方面提供更大的空间。

　　1 IGCSE(G9-G10)

　　IGCSE是全球14岁至16岁学生参加考试人数众多的体系之一，全球有一百多个国家使用此教学体系。

　　宏文的学生将在完成IGCSE后参加由剑桥全球考试中心(Cambridge International Examination，简称CIE)组织的考试, 所获在大部分以英语为母语的国家均会得到承认，尤其是在英国，若想申请英国如剑桥，牛津等大学，ICGSE的考试成绩在申请过程中是重要参考之一。

　　宏文的IGCSE课程将选择剑桥国际课程作为课程融合补充教材，发挥其选择灵活性、突显个体性、富有挑战性，具有跨文化及国际化的特点，激发学生对兴趣学习的好奇心和持久性，为今后能在大学和未来职业中取得成功奠定基础，做好充分准备。

　　IGCSE共有七十多个可选科目，宏文的学生除了学习英文、中文、数学和综合科学这四门必修课外，还可以选修学校提供的其他科目。目前计划开设的选修课程分为以下三组，学生可在各组中分别选择一门课程。(* 较终开设科目会根据学生的兴趣需要及教师的资源匹配来确定)

　　A组：进阶数学 / 艺术与设计 / 音乐

　　B组：世界文学 / 计算机科学 / 全球视野

　　C组：经济 / 戏剧 / 体育

　　其中全球视野是门独特的、富有创新精神的课程，能够培养学生在各个学习阶段的迁移能力，包括批判性思维、研究和合作精神。学生将有机会从不同视角探究和反思全球具有重要意义的话题，促进他们建立对全球问题的认知。

　　2 A-level(G11-12)

　　A-Level(General Certificate of Education Advanced Level )是英国为16-19岁的孩子提供的高中课程，也是英国学生的大学入学考试课程，完成后可获得普通教育高级程度。被几乎所有用英语授课的大学作为招收新生的入学标准，在全球具有普遍的认可性。

　　作为11和12年级的课程，将为宏文高中毕业生进入国外大学留学的提供有效途径，增加学生进入世界大学学习的机会。给在某一方面有特殊天赋的学生提前提供对他们将来发展方向有利的课程。

　　A-Level共有七十多个可选科目，一般学生选择3至4门，少数学生选择5门，在两年内完成。宏文学校根据学生的兴趣需要及教师的资源开设以下列表中的部分课程，每个学生可在各组中任选一门课程。

　　A组：数学 / 音乐 / 电子媒体和技术 / 中文

　　B组：进阶数学 / 生物 / 艺术和设计

　　C组：物理 / 英语 / 化学

　　D组：计算机科学 / 经济 / 全球视野和研究

　　3 IBDP(G11-12)

　　IBDP(The International Baccalaureate Diploma Programme，国际大学预科课程)是针对16至19岁学生的国际高中课程。

　　IBDP 学生因其超高的学术水平而受到全球大学的尊重。国际研究表明，与其他为这个年龄层设计的课程相比，IBDP具有很多优势，学生比同龄人更有能力应对富有挑战性的工作、高效率地管理时间来达到他们的预期的目标。

　　想要获得IB，所有学生要从六大学科主题中各选择学习一门科目，分别为三门高等级别(HL)和三门标准级别(SL)。

　　IBDP的六大学科组

　　第一组：语言与文学研究(中国语言与文学、中国文学)

　　第二组：语言习得(英语)

　　第三组：个体与社会(经济)

　　第四组：数学(分析和方法、应用和解释)

　　第五组：科学学科(生物、化学、物理、计算机科学)

　　第六组：艺术学科(音乐、视觉艺术、电影、戏剧)

　　核心课程

　　此外，学生还需完成专题(拓展)论文(EE)、知识论(TOK)以及150小时的创造、行动与服务(CAS)活动。

　　拓展论文(EE)要求学生根据他们的学习科目拟定一个学习课题, 进行独立、深入地调查和研究, 并较终完成一份4000字的学术论文。

　　知识论(TOK) 鼓励学生对自然知识通过不同方法(理解、情感、语言、推理)以及各种不同知识 (科学、艺术、数学、历史) 类型进行批判思考。

　　创造、行动与服务(CAS)要求学生通过积极参与课外活动来获取经验。学生可以参与这三个方面综合的活动, 或者单独完成与各个方面相关的活动, 学会关爱与合作。

　　规划指导

　　秉承“兴趣特长培养，生涯规划发展”的办学特色，从进校学习起，就给每位学生建立了一人一档。十年级后，将会有专业的规划指导老师根据学生的个人档案个性化定制生涯规划及发展，聚焦孩子自身的优势，帮助孩子实现“短项不短，特长突出”的成长。积极协助并指导学生选择较适合的课程，为今后两年的学习做好规划，帮助学生家庭顺利申请海外优秀大学。宏文致力于培养有综合能力的人才，能够适应未来社会 的需要。

　　宏文优势聚焦

　　除了一般学校会开设的课程以外，宏文还将提供哪些优势项目呢?

　　将标化考试课程(雅思/托福/SAT)和全程海外大学规划指导同时纳入课程管理中;

　　特色精修课程;

　　以20-50%奖学金项目来激励和肯定优异的宏文学子(根据学生入学后每学期学习情况评定);

　　通过丰富的社会资源，开拓海内外夏令营帮助学生拓宽眼界和提升个人能力;

　　依托于远东宏信有限公司强大的背景，可提供十余种行业的职业体验项目，多样化的社会体验对今后的规划至关重要。