苏州伊顿国际学校的校长带领伊顿大学完成了重塑和重振学校的愿景和使命

        乍一看，2020 年代初期苏州和中国东部的城市喧嚣与 1990 年代中期北威尔士斯诺登尼亚云雾缭绕的山脉之间似乎几乎没有相似之处。

然而，在过去的几个月里，苏州伊顿国际学校的校长带领伊顿大学完成了重塑和重振学校愿景和使命的激动人心的过程，相似之处是不可避免的。

        他认为，作为校长，他的核心职责之一是为员工、学生和家长提供清晰的方向感和目标感。为了给学校的愿景和使命注入新的活力，他重点回答了下面两个简单的问题：

        1. 他们想去哪里？

        2.他们将如何到达那里？

        这就是他发现自己回到威尔士风雨中的地方，在斯诺登山的阴影下，在 Plas-y-Brenin 获得了山区领导力认证。在那里，基本面完全相同：领导你的团队——但去哪里，如何去？

        寻找自己的方式

        像其他特定年龄的人一样，他发现自己正在哀悼使用纸质地图和实际指南针进行导航的日子，手机中功能惊人的 GPS 偷走了你绘制路线的乐趣，找到你的路 - 通过经常恶劣的天气 - 并到达你的目的地。理想情况下不会从山的边缘掉下来。

       问：为什么我们改变了？

       一系列强有力的原因促使人们渴望重新开始。