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上海美达菲3月18日线下开放日及入学考试通道已开启

发布时间:2023-03-07 16:43:41 人气: 作者:admin1 人已围观本文有1632个文字,大小约为5KB,预计阅读时间5分钟

【讲座主题】:上海美达菲3月18日线下开放日及入学考试通道已开启

讲座时间:3月18日

讲座地点:上海市奉贤区汇丰北路799号

详情介绍:13:30- 14:00 校园参观 14:00- 15:00 校长演进 14:00=15:30 学生测试 15:30-16:00 口语测试 16:00-17:00 校长面试

上海美达菲3月18日线下开放日及入学考试通道已开启

3月18日上海美达菲双语高级中学

开放日预约通道开启

在美达菲校园开放日你能

了解更多校园资讯、一览优质国际化教育环境

 

开放日流程安排

校园参观 13:30-14:00

招生老师带您详细参观上海美达菲校园环境

校长演讲 14:00-15:00

教学校长为您详细介绍上海美达菲以及各项课程

学生测试 14:00-15:30(考试费300元)

学生在电子阅览室进行数学、英语等测试

口语测试 15:30-16:00

外教给学生进行英语口语面试

校长面试 16:00-17:00

校长坐镇1对1进行家长面谈,为家长答疑解惑

 

校园环境一览

上海美达菲学校占地60亩,建筑风格中西特色为一体,建筑面积两万多平方,由一栋行政楼和八栋别墅教学楼组成,绿化面积达到50%,堪称花园式学校。学校办学环境优雅,亭台木桥,瀑布流水点缀其中,让学子尽享人与自然融合之乐。

 

学校拥有图书馆、电子阅览室、实验室、学习辅导室等,有助于小班教学和个性化指导;足球、篮球、排球场、羽毛球馆、标准跑道、室内游泳馆、健身房有助于学生强身健体;学生活动中心、舞蹈房、心理咨询室、绘画室、手工坊、小剧场等有助于学生个性发展;自助式餐厅、寄宿标房等设施齐全、有助于学生养成良好文明的生活习惯。

 

丰富的校园活动

“运动引领德育,活动挖掘潜能”一直是上海美达菲学校的办学宗旨。学术课程固然重要,但学生身体素质、心理素质的锻炼同样不能忽视。

不仅是为了强健体魄,更是为了“野蛮其精神”,让学生拥有坚强、坚持、坚韧的心理素质,面对未来的学习生活。

学校给大家提供了丰富多彩的活动,让学生在各种校园活动中不断探索,挖掘自己的无限潜能。

个性化活动

帮助学生快速融入学校,融入集体感受校园文化和氛围

【美达菲传统六大活动:烛光晚会、登山日、数学日&STEAM周、玉兰日、国际日、战马精神周】

集体化活动

文化导向,帮助学生建立集体荣誉感,培养独立自主的精神

【特色活动:教师节活动,春/秋游,体育赛事等】

多元化活动

丰富的社团及社团活动帮助学生建立兴趣培养爱好

【社团活动:国际象棋、商赛、戏剧、音乐、马术、绘画等】

成长性活动

帮助学生挑战自我、提升团队意识、集体意识、培养社会责任感,帮助学生塑造完整人格

【课外活动竞赛类:ASDAN模拟商赛、英国物理挑战赛、常春藤国际口语大赛等】

 

完备的师资团队

上海美达菲学校师资团队专业素质高,获得博士学历的教师占10%,硕士学历占90%,中外教师比3:1,师生比1:5,教师团队平均教龄7年,平均在美达菲执教3年,培养的学生100%获得世界前100大学录取。名师教研教学团队保证了“学术第一,全面发展”。

王东焕 上海美达菲学校校长

南京师大物理本科,华南师大物理研究生。IBDP资深物理官方认证考官,美国伍斯特大学高级语言证书持有者,香港公开大学校长专业发展课程证书持有者,原博实乐教育集团剑桥项目总负责人、碧桂园学校国际高中执行校长,剑桥项目创始人,原上实剑桥(浦东校区)执行校长。

从事国际教育二十年,对 IBDP、A Level、AP三大主流国际课程有丰富的教学与管理经验;学生遍布世界各地,其中二十多人考取牛津、剑桥等顶级名校。

刘相涛 教学校长

CIE剑桥考试官,中国首批英国剑桥国际双语教师。2003年起先后任教于深国交、广州英豪、广州黄冈中学、历任教研组长、中心主任、学术副校长。拥有丰富的国际高中数学和高等数学课程教学经验,所教授的学生数学90%A*成绩,从事国际教育十八年,培养的学生有十多人考取牛津、剑桥等世界顶级名校。

王海鹏 德育校长

拥有近二十年国际教育管理经验,主持过所有德育相关管理工作、德育课程研发及培训工作以及考核、评估等德育管理制度设计与制定工作。

先后就职于大连枫叶国际学校、力迈(中美)国际学校、北外西宁附校等知名国际学校。曾培养多名学生成功入读牛津、剑桥、布朗大学、多伦多大学、伦敦政经、帝国理工、伦敦大学学院等世界顶尖名校,数百名学生成功入读世界各地名牌大学。

David Scoggins 外方学术负责人

毕业于英国曼彻斯特大学,QTS证书持有者,拥有13年跨文化教学经验和国际学校教学管理经验,对学生个人与职业发展有深刻研究,致力于提升学生的跨文化沟通、规划和领导能力。

 

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