入读国际学校可以实现“手机自由”吗？

入读国际学校可以实现“手机自由”吗？

不少家长和同学都有这样的误区：进了国际高中，学习压力比体制内压力小，甚至可以“放飞自我”实现完全的玩手机自由。

但事实并非如此！不同国际学校的管理模式和教学理念不同，对于电子产品的管控程度也各不同。

首先，对于电子产品进校园这个问题，教育部已经给出了明确的答案：

“中小学生原则上不得将个人手机带入校园。”

官方给出的态度，虽然看似很决绝——“不得带入校园”，但同时却也给了一个可以缓冲的余地——“原则上”。

对于公立学校而言，因为学生人数众多，为了能更方便地进行管理，可能更容易进行“一刀切”的贯彻执行。

但对于国际学校而言，由于更加注重个性化、差异化的教学。同时很多学校都是住宿制，手机其实是学生和家长之间很重要的联系终端，一些国际课程也需要电子设备来完成，那么在对待手机的问题上，该如何执行这一政策才会更加人性化、科学化呢？

来看看魔都的国际学校是怎么做的

  平和：被抓到就惨了  

其实在平和手机管理没有那么严，在不影响学习的前提下，下课可以看一看手机，比如说看看微信什么的是可以接受的。

当然如果违规的话，比如说给我们专门管理手机的老师抓到你玩游戏的话，他会给你一张Detention，三张Detention后，会收到一张Suspension，如果收到三张Suspension就会被直接劝退。

AP课程的手机管理会特别严格。

  世外：允许有限制的使用  

世外在学生电子设备管理上一贯是秉承人性化的风格，但人性化管理并不意味着松散和绝对自由。

在手机的问题上，世外虽然能够使用手机，但是有时间和软件的使用限制，可以使用微信和音乐软件，可以戴耳机，但不能用于听音乐以外的任何娱乐活动。其余电子产品例如iPad和电脑等十年级一律不允许使用，学生们的手机都是锁在柜子里。

10年级学生偶尔会用学校发的iPad，除非老师明确说明课上要用电脑。不过11、12年级电脑和iPad就可以使用了，当然也是有一定的限制前提。

  领科：完全靠自觉  

领科对于低年级的学生会限制手机使用，到高年级学校的限制就会相对较少，iPad可以使用，主要看学生自觉。

第一年学校统一收手机，学生每天只有2小时的手机使用时间。后两年手机是由学生自行管理，这就需要靠学生的自觉性了。

相比较于上面两所学校，领科虽然表面上看起来对电子产品的管理相对较松，但实际上学校还是悄悄在iPad和电脑上做了应用限制，学生只能使用钉钉和学习软件，甚至连微信都无法使用。

领科的校园网对游戏等app做了行为管理，校网会屏蔽游戏，并且晚上学生回宿舍也要收手机。

  剑：沪上最严   

作为上海头部的A-Level学校，光剑的管理还是非常严格的，除了每学期成绩不达标、不合格会被学校劝退外，学生有重大违纪行为也会被学校劝退。

相比别的国际学校，光华剑桥在电子产品的管理上堪称严格，在A2以前白天是不能使用手机的，只有晚上8点半到10点半可以使用，但现在AS阶段可以带电脑来学校。

  上实剑桥：统一上交  

上实剑桥管理也是较为严格的，月考、期中、期末考试不断；妥妥的体制内管理风格。

学校不允许学生在校期间使用智能手机，每周日晚上学生到校后需要统一上交手机，周五放学前老师会归还。如果有特殊原因需要使用智能手机，可以向班主任申请。

此外，学生宿舍还会进行突袭检查。

  星河湾：学习靠氛围  

被号称是上海“最鸡血”的学校星河湾，其实并不禁止电子设备，但是学生普遍很自觉，整个学习氛围会带动大家一起卷！

晚自习期间不收手机，甚至学生根本没有被强制学习的要求。

  圣华紫竹：手机=警告  

最近大热的“网红学校”圣华紫竹对于学生的管理也是非常偏体制内的，学校对于手机的管理非常严格，2年不能带手机。据部分同学所述如果被学校发现带手机会直接警告。甚至开除处理。

总体看下来，国际学校对于学生的手机管理上，也有一定的模式：

1、手机绝对禁止；

2、手机不会完全禁止，都会给予一段使用时间；

3、低年级管理比较严格，高年级就会相对松些。

大部分学校还是会在上课期间对手机进行统一管理，允许部分时间使用手机，学生也可以和家人联络，既不会引起学生的抵触心理，同时也能兼顾教学的需求。

大部分学校还是会在上课期间对手机进行统一管理，允许部分时间使用手机，学生也可以和家人联络，既不会引起学生的抵触心理，同时也能兼顾教学的需求。

刚进入国际高中后，学生需要花费大量的时间和精力去适应新的学习模式。部分学生如果自制力不强，被电子产品占据过多的时间，必然会影响后续的学习，所以国际学校对电子产品的使用加以适当的限制对于孩子的成长和发展十分必要。

自由开放值得提倡，但是规则的约束同样重要。