什么是IB课程？一张图读懂让你读懂IB课程.

因为 IB 国际组织的申请流程非常严谨，从提交申请到正式授权，大约需要 2 到 3 年的时间。所以，在这个期间的学校被称为 IB 的候选学校，目前有近百所学校还处于审核期间。

年龄阶段

IBO 设置的各课程阶段与中国学制对应的年龄不完全一致，其中 PYP 这个学习框架既适合幼儿园也适合小学。国际文

凭组织中国区经理姜艳女士介绍说，现在国内幼儿园开设 PYP 课程的需求很大，这也是他们在 2017 年的工作重点之一。

相信不久我们就会看到更多实施 PYP 教学理念的幼儿园。
 

培养目标

IB 课程每个阶段的培养目标符合不同年龄段孩子的心智特点，各有侧重，又循序渐进、环环相扣，致力于让孩子不仅

成为一个有渊博知识和终身学习动力的人，而且关心他人、有责任担当的社会公民。IB 课程中对创新能力、批判能力和自

我反省能力的培养，正是现今应试教育中缺失的。下面让我们了解一下，为了达成这些目标，IB 是怎样做的。

学科设置

如之前介绍，IB 的小学和中学不仅没有统一考试，其实连教材和教学大纲都是各个学校的老师们自己研发的，当然整个过程有 IB 专家的指导，也必须符合 IB 设定的能力发展要求。在这样的背景下，各个学校的教学都各有千秋，而且很贴
近本地文化和生活。同时 IB 很注重学生的动手能力，强调让孩子在实践中掌握获得知识的方法，鼓励孩子提出疑问，在求证中学习。

进入世界各地名校的通行证——IB 文凭

·IB 开设的课程

IB 国际文凭课程共设有 3 门核心课程和 6 类学科课程。

·3 门核心课程是

1、知识理论课——Theory of Knowledge，简称 TOK

2、拓展论文——Extended Essay，简称 EE

3、创造、活动与服务——Creativity Action and service 即 CAS

这 3 门核心课程是 IBO 文凭项目课程设置独特性的体现。

知识理论课（TOK）是一门必修的跨学科课程。

拓展论文（EE）要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研，要能写出 4000 字的文章。

CAS 代表创造、行动与服务，鼓励学生进行创新，提高艺术修养。

·6 门学科课程是

1、语言 A1（母语）与世界文学

2、语言（母语以外的现代语言）

3、人文与社会学（历史、地理、商业与管理、经济学、哲学、心理学、IT 与全球化社会、社会与文化人类学、世界宗教）

4、实验科学（生物、化学、物理、设计技术）

5、数学与计算机科学（数学包括标准水平数学研究、标准水平数学、高级水平数学、标准水平进阶数学、计算机科

学包括标准水平计算机科学和高级水平计算机科学。数学为必修课程，计算机科学为选修课程）

6、艺术（视觉艺术、音乐、戏剧、电影、舞蹈）

·学生需要从每个课程组中选 1 门课程进行学习，其中至少 3 门主课必须要选择高等级的，3 门副课可选标准等级的课程。

·各成员学校可以根据本国、本校的实际情况在 6 类课程中选择可开设的课程。学生可以根据自身的条件、兴趣在老

 师的指导下选择自己所学的课程和各门课程的等级标准，并与将要选择的大学专业相结合。