华东康桥国际学校口碑怎么样

华东康桥国际学校口碑怎么样

康桥是一所跨越海峡两岸的十五年一贯制国际学校。自2002年创校以来，已是台湾地区颇具盛名的国际学校。2012年受昆山市政府之邀，正式入驻内地，康桥包括总校长、国际部校长、主任等在内的股肱之臣们，整支移师到了昆山花桥，创办了一所十五年一贯制的双语学校，华东康桥国际学校.而让我感到惊讶的是，虽然地处昆山花桥，但上海却是其最大的生源地。学校有40%以上的学生拥有沪籍，这证明在上海家长心中，华东康桥也颇有口碑。

华东康桥之所以有这么大“魅力”的三张王牌。

1、尊重每个孩子的差异化教育

这种说法看似没有新意，因为好像每所双语学校都在标榜“差异化”。但庄胜利校长告诉我，华东康桥的差异化胜在更用心，更能“以每个学生为中心”。

举个例子，学校有一位公办学校的插班生。他不是学霸却对建筑设计情有独钟。一所正经的学校这时候会怎么办呢？当然是督促学业了，毕竟大学排名更重要！但华东康桥没有这么干，学校鼓励他为校园辅导室设计平面设计图，这一设计竟“占用”了学生超过800小时，最终平面图被学校采纳。

“专业选择比排名更重要”。庄胜利校长认为，虽然排名对学校招生有帮助，但于每位学生个体而言，专业选择却更重要。去年，这个学生毕业了。他被有南方哈佛之称的莱斯大学建筑系录取，且四年GPA高达4.2。

兴趣是最好的老师，看来爱因斯坦的格言至少在康桥被施行了。但也不是每位学生一开始都能知道自己的兴趣所在，那怎么办？华东康桥还有一个法宝，叫做“一人一才艺”课程。

没有兴趣爱好，康桥就会先“逼”着你，学一种兴趣。

在康桥，一人一才艺课是一门必修课程。学生从入学到毕业，都要选择一门乐器、美术或者舞蹈进行学习。很多孩子没上台之前，其实根本不知道自己潜藏着某种天赋，而康桥就是搭建一个这样的舞台，催化孩子找到自己独有的闪光点。

在升入高中的国际部后，学校也提供IBDP和美高+AP两种国际课程选择。

“为什么一所学校有两种国际课程？因为我们知道学生之间是有差异的，我们希望孩子能按照自己的能力和兴趣做发展，更尊重他们自己的选择。”谈话中，庄校长不止一次谈到尊重这个词。

在华东康桥，学生不仅能自主选择国际课程，甚至从校服、校规、活动到每日的午餐，无一不是如此。为学生提供差异化的教育，却也能充分尊重学生的自我意愿，这恐怕就是华东康桥的第一张王牌。

2、超越升学辅导的“生涯规划”

而所有的差异化教育，其实都是在为整个“生涯规划”蓄力。

“在华东康桥，我们更愿意说生涯规划，因为升学只是其中的一部分。”一腔台湾口音的庄胜利校长强调道。

经过介绍，我了解到康桥的生涯规划部门，确实格局更加庞大——首先，人数上就夺了声势：由心理辅导和升学辅导两组人马，多达24人组成；其次，战线也更长：从7年级帮助新生适应环境、处理人际关系，一直到11、12年级的撰写文书、申请大学。

而一旦有搞不定的状况发生，这个颇有美国神盾局架势的部门，还能调度其他“超级英雄”们加入战斗：例如某位学生有意念一个科系，但他的托福成绩略差，那语言中心就会加入；另外一位学生需要参与一些有领导力的活动，那学务部就会进来。

“所以生涯规划，可以说是整个国际部的核心。”在庄胜利校长看来，如果把升学看成是足球场上的射门，那整个生涯规划就是前面不断的倒脚和传球，为的，就是能最后一脚得分。

这么看，生涯规划的纵向延伸确实很长，但横向又如何呢？要知道，华东康桥有着5500位的学生，对个体缺少关心也不是怪事。

但总校长张启隆非常自信，“我们有5500名的学生，但也有980多位教职工。这在国际学校里是一个非常高的标准。”

张启隆校长继续介绍道：除了高密度的师生比，学校每月都会有班主任抽调家长，电话回访；此外，各级主管处也设置了学生和家长意见信箱，由总校办直接管理，三天内必须回复。

作为一所体量“超级巨大”的国际学校，康桥的管理层还能处处以学生为本，从横向和纵向双管齐下。台湾人办学的细腻和严谨，让人值得深思。

3、获得台湾创意奖项的菁英课程

最后，我们聊了聊康桥在台湾获得过“创意教学”大奖的菁英课程。

很显然，康桥的菁英课程是学校的一招杀手锏。因为光从名字看，就知道背后颇具深意。

例如6年级的叫“徽杭古道”、7年级的叫“奔FUN古今平江路”、8年级的叫“热血三国挑战营”、9年级的叫“西游终点战：一带一路教育旅行”、直到10年级的“单车环台骑行”。

“每年一个大型的主题课程活动，背后的意义是什么？”我问道。

“学会坚持。”张启隆校长认为菁英课程的初衷很简单，就是培养学生迎刃而上的品格。而这种教育，是坐在学校的桌椅前无法体验到的。

9年级的“一带一路”，就是老师带队从西安的大雁塔出发，一路行到乌鲁木齐。沿途，学生要夜铺火车、扎营篝火、沙漠徒步等等。虽然有磕磕碰碰的风险，但换回来的，是孩子们适应社会的关键能力。

10年级的12天环台骑行，环岛一周有1000公里，中途还有12.5公里的连续爬坡。骑自行车的人都知道，最怕的不是距离，而是坡度。

“骑到最痛苦的地方，还要咬紧牙关上。不行下来了再上，直到迈过去。”张启隆校长说。有了这样的一个历程，未来在面对考试、升学、乃至工作后的各种问题，学生们心里都有个底。

除了品格上的坚持，张启隆校长也不断重复着，“我们要让孩子不仅出得了国，也回得了家。”

康桥内里的这颗中国心，再明显不过。“徽行”、“三国”、“丝绸之路”，几乎所有的菁英课程都紧紧饱含着中国文化去设计。

这第三张王牌，我想名副其实。