AMC8能力提升班
人数:4-8人
时间:每周六 周日
地点:徐汇/人广校区
人数:4-8人
时间:每周六 周日
地点:徐汇/人广校区
为什么要参加AMC?
➢世界上信度和效度双高的数学竞赛
AMC即American Mathematics Competition是美国数学竞赛的缩写,由美国数
学协会MAA (Mathematics Association of America)于1950年成立。2006年
AMC来到中国,中国考生数量平均每年增长率为20%- 25%。
IMO((Intemational Mathematical Olympiad)国际数学奥林匹克竞赛,是世界最
顶级的数学竞赛。在美国上千种数学竞赛中,AMC是唯一个用来选拔参加IMO
美国数学奥林匹克国家队的竞赛选拔体系,可以说AMC是世界上目前信度和效度
最高的数学科试题。
➢适合中国学生爬藤的杀手级获奖证书
AMC竞赛,全球每年有60万学生报名,中国有4万多名学生报名。中国学生由于良好的数学基础,在全球奖上较其他国
家同龄学生更容易斩获奖项,因此,AMC的获奖证书是更适合中国学生爬藤的杀手级获奖证书。
AMC能给学生带来什么?
➢扎实的数学能力
➢英语逻辑能力和阅读能力
AMC不是一-个简单的数学竞赛,考察的不仅是学生的数学能力与解题技巧,还要求学生有很强的英语逻辑思维能力与英语阅
读理解能力。甚至连数学本身AMC也会要求做题速度。以AMC8为例,25道题,仅仅40分钟时间,从读题、理解、思考、计
算到最终得到答案,每道题平均耗时不足2分钟。但是培训授课过程中如果仅仅从数学解题能力上来对孩子进行教学,而忽视
了AMC本身所承载的对学生思维逻辑与阅读理解能力的考核,往往是不能取得很好的成绩的。
➢提升数学学习兴趣
趣味性,由简到难的题目,从实际出发,中国学生课业压力很大,学生在选择课外学习时候,应优先选"- 举多得”的课程。
AMC的知识点覆盖5 -12年级绝大多数数学知识点,同时与SAT, SAT2, AP, A-Level等标准化测试的数学内容互通。
指导老师 郝老师
➢清华大学硕土(保研)
➢清华大学学士(竞赛保送)
➢常年从事AMC线教学工作,熟知AMC8/10/12各级别竞赛的知识点,有若丰富的教学经验
➢教学中擅长利用分层架构理论,分解AMC教学过程中的重难点,并独创“回归模式”, 对学生进行AMC解题思维
模式的培养和方向指引
➢辅导近500名学生,优秀率超过80%,50%以上的学生晋级AIME等更高级别竞赛
➢课堂上郝老师非常注重与学生的互动,并擅长用典型的示例打开同学们的思路,用幽默的语言调动课堂氛围,很多
同学说,郝老师的课程亲切又不失严谨,在娓娓道来中将AMC的知识点传授给学生,帮助大家最大化吸收知识。