2020年美本留学申请基本套路：A-Level体系的学生如何正确换学分

2020年美本留学申请基本套路：A-Level体系的学生如何正确换学分

在美本申请中

申请者的学术成绩是招生官考核的重要因素

可以说是大学录取的基础

有了好的学术成绩

才入得了大学招生官的法眼

没有好的成绩

文书、课外活动经历等等加分项就算再出色

也没有机会出现在招生官面前了

美国大学的申请不像国内的高考一样“一考定终身”

它所关注的学术成绩包括

标化考试和高中学业参考指标

标化类考试

语言类考试：托福成绩；

学术能力类考试：SAT/ ACT 成绩；

学科类考试：SATII成绩；

美国大学先修课程AP成绩（与后文提到的AP课程有差别）。

高中三个学业参考指标

高中阶段平均绩点GPA；

高中期间选择课程的科目和难度(School Rigor)；

高中阶段成绩年级排名(Ranking)。

高中选择课程的科目和难度

高中课程体系分为国内高中、国内双语(包括联合办学)、A-Level、IB、AP体系等，不同体系决定着高中课程难易度的差异，难度越大的课程越有含金量，这是美国大学评估学生综合竞争力的一个重要因素，另外，学校的名气也会有些影响。

尽管每所高校有自己独特的审理流程，但大部分流程是相似的。

常春藤级别的顶尖名校会用学术指数系统Academic Index(AI)对申请人进行学术打分，打分范围是1-5分(有的学校是1-7分)，最低分是1，最高分为5。

申请美本的同学一般都会选择A-Level、IB和AP三类国际课程。

1.如果你读的是A-Level课程

A-Level有ABCDEU六个等级，一般情况下B及以上才算有竞争力。

2.如果你读的是IB课程

如果你想申请美国比较好的学校的话，基本IB成绩要在37-38分，如果申请的是TOP30的学校，就要39分及以上。要想爬藤，建议IB课程6个科目的总分最好要在40+，再加上论文的分数，至少保证42+的门槛。

美国大学对具有IB证书的学生的录取率高出平均录取率的22%，而常青藤大学对具有IB证书的学生的录取率要高于出全部生源录取率的13%

(来源i-graduate international insight)

3.如果你读的是AP课程

AP是五分制，无论是助力申请，还是为了大学换学分，AP成绩至少要在4分。4分叫Well qualified，就是比较合格的。

AP课程是美国大学先修课程，难度较大。因此选择学习AP的同学，一定是奔着名校去的。如果选了很多难度高的课程，但是成绩不好，那对申请也是不利的。有这个时间，还不如多做点其他可以提升的事了。

在美国

A-Level不仅仅被当做是高中课程

也跟AP和IB一样被当做一种大学先修课程

可以用来转换学分

像耶鲁大学，哥伦比亚大学，康奈尔大学，佐治亚理工学院，伊利诺伊大学香槟分校等美国名校都是接受A-Level成绩转换学分的。并且官网上都明确写明了A-Level课程转换学分的方式和计算方法。

但是

转换学分对于A-Level成绩是有要求的

一般是B等级以（也有部分学校只需要C以上）

并与专业相关的科目才能转换学分

兑换学分在不同的大学的不同专业都是不一样的

一般而言有三种情况：

1、A-Level成绩寄到后某些课自动兑换完毕，很多专业现在都采用这种方式。

2、直接联系特定系提供学生帐号，他们会自己起草petition，过1-2天学生就会发现学分兑换好了。

3、学生自己从特定系的网站上下载petition表格，填写A-Level 成绩与想兑换的课程。这种做法相当麻烦。有些petition是网上填写，而有些需要打印petition然后直接交到相应的的department。

何时寄到的成绩可以用来兑换？

很多同学疑惑什么时候成绩寄送到大学才能得到相应的学分。需要注意的是成绩寄送到大学的时间不是用来决定抵学分的，而是用来让学生满足academic contract从而顺利进入大学的。

比如大学在contract中提到要3门A-Level成绩并且需要在一个特定日期前寄送到。那这三门成绩如果晚于要求的时间则可能会导致自己的offer被校方收回。而这涉及的已经不仅仅是抵学分的问题了。

那么可能出现的问题是，如果学生考了4门，前三门已顺利提交得到正式录取，而最后一门成绩晚交了，那何时将那最后一门成绩寄送过去才有可能换得相应学分呢？

在这种情况下，任何时间将成绩寄送过去都可以抵学分，前提是这门考试是入学之前考的。如果某个考生在进入大学之后又考了A-Level或AP，那么这些A-Level和AP就不能用来抵学分了。

换学分会影响大学GPA吗？

大学的课一般有两种评分制度，ABC这样的letter grade或者pass/no pass的PNP制度。

对于本科生而言，后者的P一般相当于前者的C或C-(不同大学略有不同)。从A-开始GPA就不是4.0了， 而p/np不影响GPA， 用A-Level或AP抵掉的所有课都作为P/NP。

情况1：不管有多少学分全抵掉，并且抵掉的课不上。在这种情况下，学生可能已经抵掉了一些基础课，并可以开始上一些基于基础课的课。

在第一学期学分都兑换好的时候，学生的GPA都是4.0， 就算某门A-Level成绩是B也不会影响GPA因为这属于PNP。然而如果因为基础课都抵掉而高阶课学不来从而导致考试考不出，那这时候GPA就开始可能要受到影响了， 担心这一点的同学可以参看以下这个情况。

情况2：虽然学分抵掉了但是依然上课。比如某考生用A-Level抵掉了两节单变量微积分的课相当于8个学分，但是因为害怕基础不扎实仍然决定把抵掉的课再上一遍。而这时候，学生不会因为这门课又上来一遍而得到16学分。

但是如果学生最后成绩是B，那学生的总GPA就不会是4.0了。抵掉的课再上一遍基础可能会更扎实，但是要承担拿不到A毁GPA的风险。

换学分也不一定能提前毕业？

情况1：大学是以学分为导向。意思是只要上完要求的学分就可以毕业，无所谓这些学分对应的是那些课。这时候学生抵的学分越多越早毕业。但是这种大学已经非常少了。

情况2：大学是以课程为导向。这是现在多数大学采用的方法也是比较合理的方法。意思是学生需要完成几个通识课模块的课程+几节写作课+专业课+elective。那么这时候又有两种可能性。

1、设置的以上除elective的模块完美覆盖所修的A-Level或AP课程。这是最好的情况，这意味着你抵的课都是有用的课。或者说在所有大学学分里你抵了有效的学分。这样也可能意味着你能早毕业。

2、抵的课中许多并不是除elective外模块的要求。换言之大多数抵的课都属于elective。这个时候，你仍然需要去完成要求的大量GE以及专业课，那这时候就很难提早毕业。

情况3：系里没有提前毕业的可能性。这时候就算你抵了将近毕业学分一半的学分你还是只能老老实实上满4年。那么这种情况就和你有多少学分没有关系。

合理科学的换学分

可以大大缩减美国大学在读时间

减轻在美成本

当然

也要考虑到自己的未来规划

上了大学也要继续学习

学习知识才是根本！